教学系列
全科医学中的医患关系与沟通修改、健康评价与健康管理、全科 医学教育和科学研究、心脑血管疾病的全科医学处理、恶性肿瘤 的全科医学处理、呼吸疾病的全科医学处理、糖尿病的全科医学 处理
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肿瘤分子生物学、实验肿瘤模型的建立和应用、肿瘤的分子诊 断等，肿瘤的临床治疗，包括肿瘤的外科治疗、肿瘤的内科治疗、 肿瘤的放射治疗、肿瘤的生物治疗、肿瘤的多学科综合治疗等
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脑卒中、血液透析、腹膜透析，胫骨骨折、股骨骨折、骨盆骨折、 断肢（趾）再植、妇产科急腹症、产前出血、产后出血、小心电解 质酸碱衡紊乱、小儿高热、小儿惊厥、小儿意外伤害急救、五官 科急救等
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本系统由浅入深、循序渐进，系统阐述了护理心理学的性质、对象、 任务以及发展的历史、现状和展望，心理过程、个性、应激与健康， 护士角色人格和护士职业心理素质的自我教育与管理等
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